
Курс описывает изменения как выход из определенностей и как неисследовательские искания, требующие внимания к языку и мышлению. Он рассматривается как искусство, требующее воображения и интуиции для видения за пределами очевидного. Участники научатся допускать, видеть и принимать изменения с помощью усмотрения Иного, перехода от состояний к ориентациям и исследования себя и среды через вопрошание.
Нас всех ждут радикальные мировые изменения. Причем изменения — это не перемены, не реформы, не революции и не эволюции. Изменения — ни один из тех синонимов, которыми мы их называем.
Перемены — это про переход от одной определенности к другой. Перемены — это неизменность существа в меняющихся несущественных обстоятельствах.
Видение перемен позволяет избежать беспокойства. Призыв «быть спокойным как скала во время океанского шторма» — лживый. Скала не может беспокоиться, ибо она — не мыслящее существо.
Большинство бед любого существа — из-за нежелания меняться. И война — одна из таких бед. Если бы существа были готовы до войны на все те изменения, которые происходят во время войны и после войны, то война им была бы не нужна. Лишь под давлением массовых смертей некоторым, и то не всем, удается что-то понять и измениться.
Самая большая глупость, которую мне доводилось слышать: смысл жизни — сама жизнь или выживание, или даже экспансия. Ни то, ни другое, ни третье.
Зачем нужна жизнь, если в ней только выживать? Смысл всегда вне того, смыслом чего он является. Если смысл внутри того, чего он смысл, то это скорее дерьмо, а не смысл.
Искусство изменений не является обобщением никакого опыта. Оно — попытка особого помышления и воображения. Чтобы говорить об изменениях, нужно вывести язык не только из субъект-объектных отношений, но и из хайдеггеровской экзистенциальной бытийности — в грамматику транзистенции.
Изменения происходят, когда они допускаются. Они происходят для тех, кем допускаются. Что-то менять может лишь тот, кто сам меняется. Тот, кто всегда приспосабливается, никогда не меняется. Он избегает неопределенности и не готов к Иному. Его удел — жалкое скучное существование, неотличимое от несуществования.
То ли ты приспособленец, приспосабливающийся к миру, то ли ты тиран, приспосабливающий мир под себя, — ты одинаково не изменяешься и ничего не изменяешь. Уничтожение мира — тоже не изменение, ибо руины и смерть — очень определенная и никчемная вещь, не порождающая Иного.
Даже само видение изменений требует не только особой оптики, но и некоторого самоотречения, дистанции от социальности, искусного обобщения, видимого до изменяющейся реальности, ухода от наблюдения вещей к ориентированию без ориентиров в смутных голоморфах.
Важно не столько делание изменений, что весьма редко бывает возможно, сколько видение изменений и причастность изменениям — это особое искусство, которое нельзя преподавать как набор знаний или умений, но лишь как жидкую грамматику смутных отношений, как предуготовление к иному, как некоторые неявные ориентации, как вопросы и относительные ориентиры.
И все же изменения есть или нет? Я думаю, что все существа, живущие в некотором одном пространстве-времени, принадлежат разным целым: определенному миру скуки и ужаса неизменности, и смутным голоморфам радости и любопытства изменений.
Изменения — это искусство обнаружения Иного в неопределенности; это искусство ориентации как ориентирования до и вне всяческих различий и повторов, начал и пределов; это искусство многомерного видения и вопрошания.
Вот об этом мой курс лекций-бесед.
Изменения и мышление — это разные представления одного и того же усмотрения. Поэтому перед курсом искусства изменений хорошо бы ознакомиться с предыдущим моим курсом о ненормативном мышлении.
Почти вся философия бытийна и редко даже временнАя или динамичная. Изменения — путь лишь части мыслителей, которых приписала себе философия. Мы пойдем путем египетской герметики, древнегреческого поэзиса, древнегреческого орфизма и древнегреческой софистики. Мы пойдем путем древнегреческих мыслителей — Гесиода, Анаксимандра, Пифагора, Гераклита и Протагора, а не путем — Фалеса, Анаксимена, Парменида, Сократа, Платона и Аристотеля.
Дискурс философской определенности всегда узнаваем: истина, мудрость, идеи, понятия, категории, социальность и прочая определенность. Совместность существ вполне может пребывать-пресуществляться-осуществляться в изменениях не только вне определенных отношений социальности, но и вне самого бытия — на просторе воображения.
Большинство лекций и курсов про нынешнее время стремятся научить нас, как выживать во время перемен, то есть как перейти от одной определенности к другой, понимая неопределенность как необученность некоторым знаниям, видениям, опыту, который, если его получить, сделает неопределенность определенностью.
Мы предпримем попытку показать изменение как пребывание в неопределенности и причастность к Иному — как искусство допустимого и поэтому возможного.
Мы покажем то, чего не делает наука и философия в своих помышлениях и исследованиях. Мы покажем, как искания и любопытство, воображение и мыслительные изобретения предваряют все и всяческие поиски, исследования и открытия.
У нас будет 5 встреч, 5 тем.
Первое занятие будет посвящено помышлению изменений путем вопрошательной квазибеседы о всех и всяческих изменениях и того, что за них обычно принимают.
Второе занятие будет посвящено попытке уйти от состояний, навязанных нам социальностью и даже западным пониманием так называемых «восточных практик» как вхождению в «измененные состояния» (так называемую, «измененку»), к ориентациям как усмотрениям Иного.
Третье занятие будет про самость, Зов и Путь, то есть о попытке некоторого видения начальных усмотрений для условно западных и условно восточных цивилизаций, формируя поверх хайдеггеровской экзистенции — транзистенцию, то есть тем самым формируя интегральное видение человеческой цивилизации.
Четвертое занятие будет посвящено вопрошанию как искусству ставить и осуществлять перепостановку важных вопросов, а также тем трудностям, которые при этом возникают.
Пятое занятие — семинар, где мы совместными усилиями попытаемся восуществить вопросы от аудитории. Вам будет предложено трудное исследование себя как самости — это припоминание вопросов, которые мучили вас в детстве, в юности, в молодости, и может будут важны в зрелости и в старости; в самодеятельности, труде, безделии и недеянии; в одиночестве, в дружбе, в семейности; в завершении беспокойства и в подготовке к смерти.
Приглашаю вас на мой авторский курс, где мы попытаемся разобраться, что такое изменения и что значить менять и меняться.
Философ, теоретик, мыслитель, публицист, блогер.
С момента окончания в 1991 году Киевского Государственного Университета им. Т. Г. Шевченко работал в сфере анализа и экспертизы политических решений, а с 2002 года — работает на рынке коммерческого консультирования.
1. Живое общение в Zoom
Участники онлайн-трансляции в Zoom могут напрямую задавать вопросы преподавателю и общаться в чате между собой. Длительность одного занятия 3 часа. Занятия проходят на русском языке.
2. По видеозаписям, без присутствия онлайн
Через 4 дня после онлайн-трансляции все участники получают видеозапись и электронный конспект с тезисами занятия. Видеозапись любого занятия и папка с материалами доступны в личном кабинете.
Курс описывает изменения как выход из определенностей и как неисследовательские искания, требующие внимания к языку и мышлению. Он рассматривается как искусство, требующее воображения и интуиции для видения за пределами очевидного. Участники научатся допускать, видеть и принимать изменения с помощью усмотрения Иного, перехода от состояний к ориентациям и исследования себя и среды через вопрошание.
Все новоcти — в нашем Телеграме
Подпишитесь, чтобы следить за анонсами занятий и живыми трансляциями преподавателей.
Живые стримы и видео — в Ютуб
Подпишитесь, чтобы получать уведомления о живых трансляциях наших преподавателей, и о наборах на новые курсы.
Я задал вопрос администратору. Как долго ждать на ответ?
Обычно администратор отвечает на вопрос в течении 2-х часов. Но в некоторых случаях, время обработки вопроса может занять до 24-х часов.
Мы уже работает над тем, чтобы уменьшить время обратной связи.
Могу ли я оплатить только одно занятие модуля, а не все сразу?
Да. Платить сразу за весь модуль не обязательно. Вы можете оплачивать занятия по отдельности, когда вам это удобно.
Для этого, на странице оплаты, просто выберете интересующие занятия для покупки жёлтым цветом:
Я не из Украины. Могу ли я оплатить занятие в другой валюте?
Да, оплачивать занятия можно картами Visa и MasterCard. Мы принимаем платежи через систему LiqPay. При оплате, банк-эмитент вашей карты автоматически конвертирует гривну в нужную валюту, будь то евро, доллары или злотые.
Как вариант, вы всегда можете сделать оплату через SWIFT-перевод. Для этого обратитесь к нашим администраторам.
Я купил видеозапись занятия. Могу ли я доплатить разницу и перенести оплату за онлайн-занятие?
Такой возможности нет, если вы оплатили видеозапись занятия, которое уже прошло.
Где посмотреть план каждого занятия?
Апейрон — образовательная среда, в которой применяется иной подход преподавания, отличающийся от общепринятого. Наш подход ориентирован на усвоение учениками знаний, а не простой выдачи информации по плану. Поэтому у нас нет универсального плана занятий.
Изложение материалов зависит от группы, в которой он преподаётся. Группы отличаются между собой, а значит последовательность подачи материала, способ его раскрытия тоже может меняться для наилучшего понимания каждым участником. Гибкость этого подхода даёт непросто теорию, а позволяет образовать целостное знание, которое вы сможете применить.
Как попасть на занятие?
Есть ли занятия оффлайн?
Нет, занятий оффлайн мы не проводим. Все занятия проходят в приложении Zoom, либо по видеозаписям, если занятие уже прошло.
Получу ли я видеозапись занятия?
Да, через 3-4 дня после завершения любого занятия ссылки появятся в вашем «Кабинете».
Я оплатил занятие, но не получил ссылки. Что делать?
Вы всегда можете найти ссылки в своем «Кабинете».
Как я могу пообщаться с сокурсниками?
У каждого модуля есть свой чат в Telegram, где ученики общаются и обсуждают домашние задания. Ссылку на эту группу вы получите, когда присоединитесь к любому из модулей.
Во время занятия ученики часто общаются в чате приложения Zoom и даже остаются после занятия, чтобы пообщаться голосом.